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portada Schule und Erziehung Während der Zeit des Nationalsozialismus: Nazipädagogik in den Unterrichtsräumen und Innerhalb der Hitlerjugend (in German)
Type
Physical Book
Publisher
Author
Language
German
Pages
52
Format
Paperback
ISBN13
9783638703123

Schule und Erziehung Während der Zeit des Nationalsozialismus: Nazipädagogik in den Unterrichtsräumen und Innerhalb der Hitlerjugend (in German)

Daniel Hahn (Author) · Grin Verlag · Paperback

Schule und Erziehung Während der Zeit des Nationalsozialismus: Nazipädagogik in den Unterrichtsräumen und Innerhalb der Hitlerjugend (in German) - Daniel Hahn

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Synopsis "Schule und Erziehung Während der Zeit des Nationalsozialismus: Nazipädagogik in den Unterrichtsräumen und Innerhalb der Hitlerjugend (in German)"

Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,3, Berufsakademie Sachsen in Breitenbrunn, Veranstaltung: Soziologie der Lebensalter, Sprache: Deutsch, Abstract: "Die Aufgabe der deutschen Schule ist es, gemeinsam mit den anderen nationalsozialistischen Erziehungsmächten, aber mit den ihr gemä en Mitteln die Jugend unseres Volkes zu körperlich, seelisch und geistig gesunden und starken deutschen Männern und Frauen zu erziehen, die, in Heimat und Volkstum fest verwurzelt, ein jeder an seiner Stelle zum vollen Einsatz für Führer und Volk bereit sind." So definiert Adolf Hitler in "Mein Kampf" die Aufgaben, welche die Lehrer und die Schule im Allgemeinen gegenüber der jungen deutschen Generation haben. Und darum soll es auch in meiner Studienarbeit gehen. Ich werde versuchen, die Schule im Dritten Reich und den Umgang mit den Schülern in der Zeit Hitlerdeutschlands im Hinblick auf Erziehung und Pädagogik und an Hand von einigen Unterrichtsfächern etwas genauer zu untersuchen. Ich möchte dazu einen Einblick in die Lehrpläne geben und auf methodische Anweisungen an die Lehrer eingehen, welche entweder von Hitler selbst oder von zum Beispiel Doktor Bernhard Rus, Reichsbildungs- und Erziehungsminister, und Baldur von Schirach, Reichsjugendführer, herausgegeben wurden. Welche Ziele verbargen sich hinter den Lehrinhalten und welche nationalsozialistischen, rassistischen und antisemitischen Anschauungsweisen wurden offen dargelegt und unterrichtet? Wie und was sollte gelehrt werden, welche Methoden wandte man an, und wie war der Umgang mit den Kindern und Jugendlichen in der Schule und auch bei au erschulischen Aktivitäten? Um die Beantwortung dieser und noch einiger anderer Fragen soll es in dieser Studienarbeit gehen. Dazu werde ich als erstes auf ganz allgemeine Dinge des Schulalltags eingehen, um einen besseren Überblick über das Dasein als Schüler in den nationalsozialistischen Schulen geben zu können. Als zweites werde ich d

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