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portada P. E. L. O. S. Programa Para la Estimulacion del Lenguaje Oral y Socio-Emocional. 2º Ciclo Educacion Primaria (in Spanish)
P. E. L. O. S. Programa Para la Estimulacion del Lenguaje Oral y Socio-Emocional. 2º Ciclo Educacion Primaria (in Spanish)P. E. L. O. S. Programa Para la Estimulacion del Lenguaje Oral y Socio-Emocional. 2º Ciclo Educacion Primaria (in Spanish)
Type
Physical Book
Author
Publisher
Collection
Educación Infantil y Primaria
Year
2015
Language
Spanish
Pages
80
Format
Paperback
Dimensions
24.00 x 17.00
ISBN13
9788478695652
Edited in
España
Edition No.
1
Categories

P. E. L. O. S. Programa Para la Estimulacion del Lenguaje Oral y Socio-Emocional. 2º Ciclo Educacion Primaria (in Spanish)

Alicia Jiménez García (Author) · Marta Rodríguez Jiménez (Author) · Cepe · Paperback

P. E. L. O. S. Programa Para la Estimulacion del Lenguaje Oral y Socio-Emocional. 2º Ciclo Educacion Primaria (in Spanish) - Alicia Jimenez Garcia

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Synopsis "P. E. L. O. S. Programa Para la Estimulacion del Lenguaje Oral y Socio-Emocional. 2º Ciclo Educacion Primaria (in Spanish)"

El lenguaje oral es un sistema de comunicación, un instrumento de representación y transmisión social y cultural básico para el aprendizaje de todas las áreas y el desarrollo de las relaciones interpersonales.

Y su desarrollo es, sin duda, realmente importante tanto para el 1º ciclo como en el 2º ciclo de Primaria, siendo además responsable del buen aprendizaje y afianzamiento de la lectoescritura, ya que con la expresión escrita, el alumnado expresa, cada vez con mayor complejidad aquellas palabras que suele utilizar oralmente, lo que conoce, piensa o cree.
Axial, el objetivo principal que tenemos que plantearnos con la estimulación oral en el segundo ciclo de Educación Primaria es el aumentar su competencia lingüística, sus posibilidades de comprensión y el uso de la lengua en diversas situaciones comunicativas. Será también un modo de prevenir y/o compensar las posibles dificultades que pueden incidir en su desarrollo en otras vertientes, ya que las capacidades de los niños están basadas, en buena medida, en su desarrollo lingüístico y en su capacidad de comunicación.
La estimulación del lenguaje oral contribuye, de esta forma, al desarrollo de capacidades que son necesarias y fundamentales en el aprendizaje y afianzamiento lectoescritor fundamental y básico.

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