Tracked shipping to New Zealand with premium packaging for just NZ$15 

Ship to
New Zealand
0

My Account

  • argentina
  • chile
  • colombia
  • españa
  • méxico
  • perú
  • estados unidos
  • internacional

menu

Select your country

Americas

Europe

Rest of the world

portada Moglichkeiten und Grenzen der Optimierung von Experimenten im Chemieunterricht der Sekundarstufe i Unter Besonderer Berucksichtigung der Neuen Medien (in German)
Type
Physical Book
Publisher
Author
Language
German
Format
Paperback
ISBN13
9783838629285

Moglichkeiten und Grenzen der Optimierung von Experimenten im Chemieunterricht der Sekundarstufe i Unter Besonderer Berucksichtigung der Neuen Medien (in German)

Andreas Keller (Author) · Diplom.De · Paperback

Moglichkeiten und Grenzen der Optimierung von Experimenten im Chemieunterricht der Sekundarstufe i Unter Besonderer Berucksichtigung der Neuen Medien (in German) - Andreas Keller

Cheaper New Book Imported to New Zealand
Delivery: 03 Sep - 10 Sep Shipping: 13 to 14 business days.
NZ$ 120.14
Faster New Book Imported to New Zealand
Delivery: 20 Aug - 27 Aug Shipping: 4 to 5 business days.
NZ$ 199.87
Import costs and 15% GST included in the price ✅
NZ$ 120.14

Choose the list to add your product or create one New List

Go to My Wishlists
Calculate shipping cost

Synopsis "Moglichkeiten und Grenzen der Optimierung von Experimenten im Chemieunterricht der Sekundarstufe i Unter Besonderer Berucksichtigung der Neuen Medien (in German)"

Inhaltsangabe: Gang der Untersuchung: Um die Bedeutung und den Verlauf der neueren Entwicklungen zum Thema Experimentieren zu erfassen, bedarf es einer ausführlichen Aufbereitung dessen, was seit der Existenz des Faches Chemie und damit dem chemischen Experiment in Schulen vertreten wurde. So werden sich die Kapitel 1 und 2, die im Ausma etwas mehr als 1/3 der Staatsexamensarbeit ausmachen, ausführlichst mit der Thematik chemischen Experimentierens auseinandersetzen. Zwangsläufig kommt es hierbei zu Überschneidungen, jedoch sind diese dann in verschiedene Kontexte eingebunden. So behandelt Kapitel 1 eine in das Thema einführende allgemeine Legitimation des Experiments hinsichtlich seiner Stellung im Lernproze . Hierbei wird auf dessen Ziele, Bedeutung und Funktion eingegangen. Die vermeintlich dem Kapitel 1 ähnelnden Kapitel 2.3 und 2.4 zielen jedoch auf die Legitimation innerhalb des unterrichtlichen Geschehens ab. So behandeln diese Kapitel das Experiment als Methode, als Inhalt und als etwas medial Bedeutendes. Durch diese Überschneidung werden die verschiedenen Blickwinkel, aus denen die Legitimation des Experiments erfolgt, besser beleuchtet. Ferner sind Andeutungen auf eigentlich erst in Kapitel 4 zu behandelnde Themen der „neuen Entwicklungen" in Kapitel 1 und 2 unumgänglich. Diese haben aber eher den Charakter eines Ausblicks auf Kapitel 4 und 5 und werden deshalb auch durch Vergleichsaufforderungen auf diese noch folgenden Kapitel kenntlich gemacht. Die verschiedenen Aspekte der neuen Entwicklungen werden in allen Kapiteln immer wieder aufgegriffen, um den Zusammenhang zwischen den jeweiligen Kapiteln für den Leser besser begreiflich zu machen. Das Kapitel 3 (Die neuen Entwicklungen) stellt eine Brücke zwischen den Kapiteln 1 + 2 und 4 + 5 dar. Dieses Kapitel greift die Tendenzen der neuen Entwicklungen anhand einer aussagekräftigen Aufstellung von Kriterien auf, die an den „neuen Experimentalunterricht" gestellt werden. Diese Kriterien werden vorgeste

Customers reviews

More customer reviews
  • 0% (0)
  • 0% (0)
  • 0% (0)
  • 0% (0)
  • 0% (0)

Frequently Asked Questions about the Book

Is the book original?

All books in our catalog are Original.

In what language is the book written?

The book is written in German.

What is the format of this book?

The binding of this edition is Paperback.

Questions and Answers about the Book

Do you have a question about the book? Login to be able to add your own question.

Opinions about Bookdelivery

More customer reviews