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portada Lettura del Punteggio con il Metodo o Passo: Uno Studio sui Ritmi di Lettura con gli Insegnanti Della Scuola Primaria (in Italian)
Type
Physical Book
Publisher
Author
Language
Italian
Pages
64
Format
Paperback
ISBN13
9786208566517

Lettura del Punteggio con il Metodo o Passo: Uno Studio sui Ritmi di Lettura con gli Insegnanti Della Scuola Primaria (in Italian)

Luiz Carlos Martins Loyola Filho (Author) · Edizioni Sapienza · Paperback

Lettura del Punteggio con il Metodo o Passo: Uno Studio sui Ritmi di Lettura con gli Insegnanti Della Scuola Primaria (in Italian) - Luiz Carlos Martins Loyola Filho

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Synopsis "Lettura del Punteggio con il Metodo o Passo: Uno Studio sui Ritmi di Lettura con gli Insegnanti Della Scuola Primaria (in Italian)"

La lettura degli spartiti non è un'abilità essenziale per fare musica o per essere un musicista, né un compito complesso. Tuttavia, è un'attività preziosa, in quanto promuove l'autonomia musicale dell'individuo, oltre a essere un'abilità richiesta in alcuni contesti di educazione musicale e di esecuzione. I musicisti mostrano diversi livelli di questa abilità, soprattutto per quanto riguarda la lettura a vista. Saper leggere il ritmo è una delle abilità di base per imparare a leggere gli spartiti. In questa ricerca, condotta con insegnanti della scuola primaria, è stato utilizzato il metodo O Passo per l'apprendimento della lettura ritmica. I risultati hanno dimostrato l'efficacia del metodo nello sviluppo della lettura ritmica e la motivazione dei partecipanti a leggere gli spartiti e a insegnare ai loro studenti a farlo. Questo libro passa in rassegna anche i temi della lettura musicale (ritmica e a vista), del metodo O Passo e della motivazione.

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