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portada Fragen, Ängste und Wünsche von jugendlichen Mädchen im Bereich Sexualität. Die BRAVO-Girl-Zeitschriften und ihre Bedeutung für die Pädagogik (in German)
Type
Physical Book
Author
Publisher
Language
German
Pages
66
Format
Paperback
Dimensions
21x14.8x0.4 cm
Weight
0.10 kg.
ISBN13
9783346751164
Categories

Fragen, Ängste und Wünsche von jugendlichen Mädchen im Bereich Sexualität. Die BRAVO-Girl-Zeitschriften und ihre Bedeutung für die Pädagogik (in German)

Lea Blumensaat (Author) · Grin Verlag · Paperback

Fragen, Ängste und Wünsche von jugendlichen Mädchen im Bereich Sexualität. Die BRAVO-Girl-Zeitschriften und ihre Bedeutung für die Pädagogik (in German) - Blumensaat, Lea

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Synopsis "Fragen, Ängste und Wünsche von jugendlichen Mädchen im Bereich Sexualität. Die BRAVO-Girl-Zeitschriften und ihre Bedeutung für die Pädagogik (in German)"

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,0, Universität Augsburg (Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät), Sprache: Deutsch, Abstract: Sexuelle Bildung und Mädchenarbeit stellen die übergeordneten Interessensgebiete dar. Da die Perspektive der Mädchen selbst häufig fehlt, zeigte sich rasch, dass der Fokus auf eben dieser liegen soll. So sollte eine offene Fragestellung entstehen, die unvoreingenommen nach den Interessen, Fragen, Wünschen und Ängsten von jugendlichen Mädchen im Bereich Sexualität fragt. Es soll herausgefunden werden, was die Mädchen bewegt, was sie wissen wollen, wovor sie Angst haben und in welchen Themen sie etwaige Unsicherheiten oder Probleme haben. In der Übertragung auf die sexuelle Bildung bzw. die sexualpädagogische Mädchenarbeit ergeben sich hieraus weitere Erkenntnisinteressen: Welche Inhalte lassen sich daraus für die Praxis der sexualpädagogischen Mädchenarbeit ableiten? Wie kann sexualpädagogische Mädchenarbeit konkret gestaltet werden, damit diese zielgruppengerecht und bedürfnisorientiert umgesetzt wird? Um herauszufinden, wie sexualpädagogische Mädchenarbeit konkret bedarfsgerecht gestaltet werden kann, wurde in der vorliegenden Arbeit der Versuch unternommen, die Perspektive von jugendlichen Mädchen einzufangen. Dafür wurden Mädchenzeitschriften als potenzielles Kommunikationsmedium der Adressat: innen analysiert und mithilfe einer qualitativen Inhaltsanalyse ausgewertet.

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