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portada Die Einstellung und das Selbstbild der Schüler als Indikatoren für die Leistung in Mathe (in German)
Type
Physical Book
Publisher
Author
Language
German
Pages
88
Format
Paperback
Dimensions
22.9 x 15.2 x 0.5 cm
ISBN13
9786209567902

Die Einstellung und das Selbstbild der Schüler als Indikatoren für die Leistung in Mathe (in German)

Apoko Monda, Evans; N. Ayaga, Godfrey; O. Obung, Elijah (Author) · Verlag Unser Wissen · Paperback

Die Einstellung und das Selbstbild der Schüler als Indikatoren für die Leistung in Mathe (in German) - Apoko Monda, Evans; N. Ayaga, Godfrey; O. Obung, Elijah

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Synopsis "Die Einstellung und das Selbstbild der Schüler als Indikatoren für die Leistung in Mathe (in German)"

Mathematik ist ein Fach, das in der modernen Gesellschaft als super wichtig für das Verständnis und die Beherrschung der Naturwissenschaften angesehen wird. Obwohl Mathe für viele Berufe und den technologischen Fortschritt entscheidend ist, gibt es gerade eine öffentliche Debatte über die schlechten Leistungen in Mathe in den meisten Ländern. Was die Faktoren angeht, die die Leistungen der Schüler beeinflussen, haben viele Studien gezeigt, dass das akademische Selbstverständnis und die Einstellung der Schüler zu den wichtigsten psychologischen Konstrukten gehören, die akademische Leistungen erklären können. Untersuchungen zeigen, dass viele Kinder zu Beginn ihrer Schulzeit eine positive Einstellung zur Mathematik haben, diese Einstellung jedoch mit zunehmendem Alter tendenziell negativer wird. Die Veränderungen und Schwankungen in der Einstellung der Schüler sind für Bildungsakteure in vielen Teilen der Welt ein gro es Anliegen. Daher liefert dieses Buch wissenschaftlich fundierte Erkenntnisse, die sich hauptsächlich auf folgende Themen konzentrieren: die Ursachen für Schwankungen in der Einstellung und dem akademischen Selbstverständnis der Schüler gegenüber der Mathematik und das Ausma , in dem die Einstellung und das akademische Selbstverständnis der Schüler die Leistungen in Mathematik vorhersagen.

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